GÉNESIS

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Práctica Educativa Temprana

Es el primer contacto que tienen los futuros/as maestros/as con el contexto escolar. Permite ampliar el panorama profesional y resolver inquietudes como ¿Me veo en el futuro como un sujeto de saber en educación? además de construir conocimiento entorno a las problemáticas que afronta hoy la escuela como institucionalidad, el estudiante como sujeto critico y a la Pedagogía como ciencia que invade al maestro y su quehacer.

Didáctica De las Ciencias Sociales

Es el proyecto número 4 dentro del plan de estudios para la formación de futuros/as licenciados/as en el área de Ciencias Sociales. Forja un pensamiento critico-reflexivo sobre el aula como un lugar que no es estático y que en lo dinámico de los procesos que allí se dan, es necesario la planificación, renovación y reflexión: pedagógica, epistemológica y didáctica.

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